Viipekeele õpetamine, õppimine, hindamine Eestis: CEFR-põhine ülevaade (forthcoming)
Pärn, Õ., Herbszt-Romanek, P. Z, & Rathmann, C.
TISLR 15 in Addis Ababa, Äthiopien. Das Zeichen.
Néhány gondolat a jelnyelv helyzetéről és elsajátításának különböző útjairól. [Some Thoughts on the Situation of Sign Language and Various Ways of its Acquisition.] Anyanyelv-pedagógia, 10(1), 103-106.
A prelingvális siketek nyelvelsajátítása - kitekintés. [The Language Acquisition of the Prelingual Deaf - An Outlook] Anyanyelv-pedagógia, 10(2), 5-15.
A manifesztum apropóján: "A jelnyelv az anyanyelvünk." [On the Manifesto: "Sign Language is our language."] Hallássérültek, 124(5), 10-11.
A manifesztum apropóján: "Siket identitás a személyiségünk sarokköve." [On the Manifesto: "Deaf identity is the cornerstone of our identity."] Hallássérültek, 124(4), 14-15.
A manifesztum apropóján: "Siketek vagyunk." [On the Manifesto: "We are Deaf."] Hallássérültek,124(3), 18-19.
Milyen tapasztalatokat szereztem a JelEsély-projekt munkatársaként? [What experiences did I gain as a co-worker of the SIGNificantChance project?] Hallássérültek, 124(4), 11.
Ki teszi a siketeket fogyatékossá? [Who makes the deaf disabled persons?] Nyelv és Tudomány.